Умови доступності закладу освіти для навчання осіб з особливими освітніми потребами

Початкова школа № 327 Дніпровського району м. Києва приділяє особливу увагу створенню інклюзивного середовища та реалізації права дітей з особливими освітніми потребами на здобуття якісної початкової освіти. З метою забезпечення рівного доступу до освіти кожної дитини, у закладі створюються сприятливі умови для навчання, розвитку, соціалізації та подальшої інтеграції таких учнів у суспільство.

У школі облаштовано простір, який відповідає сучасним вимогам інклюзивного навчання. Важливими складовими цього процесу є обладнання приміщень загального корекційного призначення, зокрема ресурсної кімнати, впровадження ефективних освітніх технологій, використання адаптованих навчальних програм, налагодження співпраці між учасниками освітнього процесу та психолого-педагогічний супровід.

Станом на 2025 рік у школі функціонують 5 класів з інклюзивною формою навчання, у яких навчаються діти з різними нозологіями. З ними працюють досвідчені вчителі, асистенти вчителів, практичний психолог, а також, за потреби, логопед. Усі фахівці володіють необхідними знаннями та навичками роботи з дітьми з особливими освітніми потребами, дотримуються принципів педагогіки партнерства, індивідуального підходу та підтримки.

Для таких учнів застосовуються адаптовані та модифіковані освітні програми, розроблені відповідно до висновків інклюзивно-ресурсного центру (ІРЦ) та індивідуальних освітніх траєкторій. Навчальний процес у класах інклюзивної форми організовано таким чином, щоб забезпечити кожній дитині можливість розкриття її потенціалу, розвитку навичок самостійності, критичного мислення, комунікації та емоційної стійкості.

У межах інклюзивного навчання організовано додаткові освітні послуги:

індивідуальні корекційно-розвиткові заняття з практичним психологом;
індивідуальні заняття з логопедом;
постійний моніторинг психоемоційного стану дитини;
участь батьків (законних представників) у розробці індивідуальної програми розвитку (ІПР).

Особливу роль у забезпеченні якості інклюзивної освіти відіграє ресурсна кімната, яка функціонує в закладі. Це спеціально облаштований простір, де учні можуть отримувати допомогу у зручній та доброзичливій атмосфері. Ресурсна кімната розділена на функціональні зони:

зона з медіатехнічним обладнанням для проведення індивідуальних і групових корекційно-розвиткових занять;
зона сенсорного розвитку та моторики, де використовуються інтерактивні ігри, роздаткові матеріали, м’який інвентар;
зона релаксації, призначена для відновлення емоційного балансу, зниження тривожності та зменшення втоми.

Налагоджено системну співпрацю з батьками учнів, що мають особливі освітні потреби. Адміністрація школи та фахівці ведуть відкритий діалог із родинами, залучають їх до планування освітнього маршруту дитини, надають консультативну підтримку, інформують про успіхи, труднощі та динаміку розвитку дитини.

Завдяки комплексному підходу до організації інклюзивного навчання, Початкова школа № 327 формує інклюзивне середовище, у якому кожна дитина, незалежно від її можливостей, відчуває себе важливою, цінною, прийнятою та здатною до розвитку. Таке середовище сприяє формуванню толерантного, відкритого та відповідального молодого покоління.

Ліцензований обсяг та фактична кількість осіб, які навчаються у закладі освіти

Початкова школа № 327 Дніпровського району м. Києва — це сучасний освітній заклад, що функціонує відповідно до чинного законодавства України та має ліцензію на здійснення освітньої діяльності. Відповідно до затвердженого ліцензованого обсягу, заклад має можливість забезпечити навчання для 390 здобувачів освіти. Це дозволяє сформувати необхідну кількість класів та забезпечити оптимальні умови для організації освітнього процесу, що відповідає Державному стандарту початкової освіти.

Станом на 31 травня 2025 року у школі фактично навчається 310 учнів. Такий показник свідчить про стабільну кількість контингенту, що, з одного боку, не перевищує ліцензовану межу, а з іншого — дозволяє ефективно організувати навчальний процес. Навчання проводиться у зручних, світлих і безпечних приміщеннях, з урахуванням санітарно-гігієнічних норм. Заклад має змогу приділяти належну увагу індивідуальним освітнім потребам кожної дитини, забезпечуючи комфортне освітнє середовище, у якому враховано як академічні, так і соціально-емоційні потреби учнів.

Формування класів відбувається відповідно до нормативів наповнюваності, що дозволяє зберігати сприятливу атмосферу в кожному класі. Також школа забезпечує доступність освіти для дітей з особливими освітніми потребами, зокрема через наявність інклюзивних класів, що є важливою складовою сучасного освітнього простору.

Матеріально-технічне забезпечення

Для забезпечення успішної реалізації освітнього процесу та розвитку творчих здібностей здобувачів освіти у школі створено здоров’язбережувальне, безпечне, розвивальне, чутливе до індивідуальних потреб освітнє середовище, що забезпечує достатньо ресурсів та засобів для ефективного навчання.

Заклад має достатню матеріально-технічну базу:

- 12 сучасних навчальних кабінетів;

- 5 кабінетів для вивчення іноземних мов;

- 1 кабінет інформатики;

- ресурсна кімната;

- бібліотечний хаб;

- спортивна зала;

- хореографічна зала;

- ігровий майданчик зі спортивними обладнанням;

- футбольне поле зі штучним покриттям;

- спортивний майданчик з тренажерами;

- найпростіше укриття.

Освітлення класів, розташування шкільних меблів, класної дошки та мультимедійної системи навчання відповідають санітарним нормам. Всі шкільні меблі промарковані. За державною програмою заклад отримав для учнів одномісні парти, шафи, дидактичні матеріали, оргтехніку (інтерактивні дошки, ноутбуки, ксерокси), розвивальні ігри «LEGO», набори геометричних моделей, канцелярське приладдя тощо.

У навчальних приміщеннях створені осередки для організації рухливих ігор та занять за інтересами з необхідним обладнанням (килим, столи невеликих розмірів для проведення настільних ігор, стенди для змінних виставок дитячих робіт), куточки усамітнення, зона активних читачів.

Кожний навчальний клас має санітарно-гігієнічні кімнати, які забезпечені необхідним обладнанням відповідно до нового Санітарного регламенту для закладів загальної середньої освіти.

У всіх класних приміщеннях встановлені навчальні комп’ютерні комплекси з ліцензованим програмним забезпеченням. Всі комп’ютери знаходяться в локальній мережі та підключені до мережі Internet.

Оснащення кабінету інформатики відповідає вимогам до комп'ютерного обладнання, яким комплектуються навчальні приміщення, призначені для роботи з персональними комп'ютерами, що визначені у Типовому переліку комп'ютерного обладнання для закладів загальної середньої та професійної (професійно-технічної) освіти, затвердженому наказом Міністерства освіти і науки України від 02 листопада 2017 року N 1440, зареєстрованому в Міністерстві юстиції України 15 січня 2018 року за N 55/31507.

Члени адміністрації використовують 5 сучасних комп’ютерів. Крім того, 27 комп’ютерів установлено в навчальних кабінетах, 1 – у бібліотеці.

У школі працюють точоки доступу до мережі Інтернет через Wi-Fi технології.

Доступ до мережі Інтернет надається провайдером «Укрдатаком» та агрегатором інтернету від КМДА зі швидкістю 100 Мбіт/с.

Завдяки підключенню до мережі Інтернет здійснюється електронний документообіг з управлінням освіти Дніпровського району міста Києва, РНМЦ, іншими закладами загальної середньої освіти.

У школі є: медичний пункт, кабінет директора, кабінет секретаря, 2 кабінети заступників директора, кабінет педагога-організатора, кабінет завгоспа, підсобні приміщення (книгосховище); приміщення технічного персоналу, гардероб.

Створено базу для організації позакласної та спортивно-масової роботи, обладнано спортивний, танцювальний зали. На території школи є ігровий майданчик зі спортивними спорудами, футбольне поле зі штучним покриттям, спортивний майданчик з тренажерами.

Укриття є спеціально обладнаним приміщенням, призначеним для захисту від небезпеки, такої як терористичні атаки або інші небезпечні ситуації. Воно забезпечує надійний захист від зовнішніх факторів та дозволяє учням та персоналу школи відчувати себе безпечно й упевнено.

Найпростіше укриття розташоване на території школи, має комфортний дизайн, забезпечуючи необхідну кількість місць для всіх учасників шкільної спільноти. Воно оснащене системою безпеки, що включає вентиляцію, освітлення, систему контролю доступу, засоби першої медичної допомоги, комплект мультимедійного обладнання підключений до мережі інтернет, портативний (пересувний) рукомийник, шафи, біотуалети.

Усередині укриття знаходяться пледи, двошарові карімати, а також запаси технічної та питної води, невеликі перекуси, які можуть забезпечити мінімальний комфорт у разі тривалого перебування.